其实量筒的使用的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解量筒的使用和读数，因此呢，今天小编就来为大家分享量筒的使用的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！本文目录量筒的使用和读数科学三年级使用量筒的注意事项八年级物理使用量筒知识点我们在使用量筒的过程中要注意些什么使用量筒时应注意一些什
其实量筒的使用的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解量筒的使用和读数，因此呢，今天小编就来为大家分享量筒的使用的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
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量筒的使用和读数
向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量稍少（约差1mL）时，应把量筒正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。
量筒的刻度
量筒没有“0”刻度，“0”刻度即为其底部。一般起始刻度为总容积的1／10或1／20。例如：10mL量筒一般从0.5mL处才开始有刻度线，所以，我们使用任何规格的量筒都不能量取小于其标称体积数的1／20以下体积的液体，否则，误差太大。应该改用更小的合适量筒量取。
科学三年级使用量筒的注意事项
1.怎样选择量简？
量筒是量度液体体积的仪器。规格以所能量度的最大容量（ml）表示，常用的有10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等。外壁刻度都是以ml为单位，10ml量简每小格表示0.2ml，而50ml量筒每小格表示1ml。可见量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取也能引起误差。如量取70ml液体，应选用100ml量筒。
2.怎样把液体注入量筒？
向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。
3.量筒的刻度应向哪边？
量简没有“0”的刻度，一般起始刻度为总容积的1／10。不少化学书上的实验图，量筒的刻度面都背着人，这很不方便。因为视线要透过两层玻璃和液体，若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且刻度数字也不顺眼。所以刻度面对着人才好。
4.什么时候读出所取液体的体积数？
注入液体后，等1～2分钟，使附着在内壁上的液体流下来，再读出刻度值。否则，读出的数值偏小。
5.怎样读出所取液体的体积数？
应把量筒放在平整的桌面上，观察刻度时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出所取液体的体积数。否则，读数会偏高或偏低。
6.量筒能否加热或量取过热的液体？
量筒面的刻度是指温度在20℃时的体积数。温度升高，量筒发生热膨胀，容积会增大。由此可知，量筒是不能加热的，也不能用于量取过热的液体，更不能在量筒中进行化学反应或配制溶液。
7.从量筒中倒出液体后是否要用水冲洗？
这要看具体情况而定。如果是为了使所取的液体量准确，似乎要用水冲洗并倒人所盛液体的容器中，这就不必要了，因为在制造量筒时已经考虑到有残留液体这一点。相反，如果冲洗反而使所取体积偏大。如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染。
八年级物理使用量筒知识点
八年级使用量筒知识点:八年级上册第五章质量和密度中，第三节测量物体的密度中用量筒测量了物体的体积。
测量估计的密度和测量液体的密度都用量筒测量了体积。
测量固体密度时，先测量了倒入的水的体积，然后再把固体放入后测量了总体积，最后用体积差得到了固体的体积。
液体的密度测量中，直接测出了被测液体的体积！
我们在使用量筒的过程中要注意些什么
1、要选择合适刻度的量筒。如果所称溶液量较小可选择小量程的量筒避免误差。
2、称量时要保持两个水平，一个是量筒摆放的水平，另一个是视线要与凹（凸，水银）液面最低处向平。
3、量筒是称量仪器不是反映仪器，因此不可加入会发生反应的溶剂或加热。
使用量筒时应注意一些什么问题
对于量筒来说，什么都不装就是0
而且不光没有零刻度线，一般量筒也不是从最底部就有刻度线的，比如10ml量筒一般从1ml开始有刻度线，50ml量筒一般从5ml才开始有刻度线，简单来说有以下两个原因：
第一，画不出来。一般量筒底部无法像上部一样，做成比较严格的圆柱形，所以无法画出均匀刻度。
第二，用不到。用量筒测量液体体积时，所测液体体积越接近量筒的量程上限，误差越小。例如，测量8ml左右的液体，会选用10ml量筒，而不是50ml量筒，所以靠近底端的刻度线是用不到的。
即使是有零刻线的仪器，也不是从仪器边缘就开始的，比如滴定管。这类仪器一般是用来测量差值的。
好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享的量筒的使用和量筒的使用和读数问题对您有所帮助，还望关注下本站哦！
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